Moodle – це система управління навчанням з відкритим вихідним кодом, що дозволяє ІТ-адміністраторам і викладачам розробляти індивідуальне середовище для своїх курсів. Classtime в свою чергу дозволяє викладачам вибирати з безлічі типів питань для створення унікальних форматів оцінювання за короткий проміжок часу. Хоча Moodle може використовуватися як LMS, Classtime краще підходить для оцінювань і часто використовується разом з Moodle.
На відміну від Moodle, де викладачі та адміністратори несуть відповідальність за самостійне налаштування, обслуговування і підтримку, Classtime має спеціальну групу підтримки, яка завжди доступна, щоб переконатися, що ваші оцінювання проходять гладко і повністю відповідають вашим потребам і потребам ваших учнів. Крім того, Classtime пропонує розширені функції захисту від списування і зручний оптимізований дизайн.
Об'єднайте платформи, щоб отримати краще від обох систем
З’єднайте два рішення, щоб отримати найсучасніші онлайн-оцінювання, зберігаючи при цьому всі свої курси в одному місці. З легкістю зберігайте оцінки з Classtime в Moodle всього декількома кліками миші.
| Classtime | Moodle | ||
|---|---|---|---|
|
|
|
||
|
Classtime – це гнучка онлайн-платформа, яка допомагає вчителю проводити онлайн-оцінювання знань і миттєво оцінити прогрес класу і кожного учня індивідуально. |
Moodle - це система управління навчанням з відкритим вихідним кодом, що дозволяє ІТ-адміністраторам і викладачам розробляти індивідуальне середовище для своїх курсів. |
||
|
✅ Широкі можливості оцінювання і формування знань, фокус на розвитку мислення
✅ Інтуїтивно зрозумілий легкий у використанні інтерфейс платформи |
✅ Зберігання та організація навчальних матеріалів і управління розкладом ваших курсів
❌ Досить громіздкий і складний у використанні інтерфейс платформи |
||
|
Використовуйте обидві платформи в комплексі, щоб отримати краще від обох систем. |
|||
Дізнайтеся, чому вчителі люблять Classtime
Мені як вчителю Classtime допомагає економити час та мати більше впливу на учнів. За допомогою функцій Classtime Преміум організовую учнів в класи, надаю сесію для проходження обраному класу, відслідковую результати та експортую оцінки в Google Classroom, здійснюючи при цьому автоматичне оцінювання результатів навчання. Учні мають можливість бачити оцінку та здійснити аналіз свого PDF-звіту про результати на учнівському порталі Classtime, також в реальному часі використовувати чат: Учень-Вчитель, що є ефективним при зворотному зв'язку. Classtime – ідеальний інструмент як для дистанційного, так і для моделі змішаного навчання.
Жанна Козачук,
вчителька інформатики
Classtime дозволяє не зациклюватись на нудній перевірці робіт, а розвиватися разом із учнями, шукати нове і цікаве для роботи і взаєморозвитку. Classtime дозволяє учням не чекати день чи тиждень, доки я перевірю десятки робіт і повідомлю результат, а практично миттєво показує його. Classtime дозволяє учневі і вчителю побачити і переосмислити помилки, провести роботу над ними. І взагалі це прекрасна українська розробка, якою слід гордитися й інформацію про яку слід поширювати!
Володимир Половський,
вчитель історії та громадянської освіти
Classtime дуже виручає під час дистанційного навчання. Переважно використовую два види тестів: навчальні, в яких учні мають можливість виконувати декілька спроб під час самостійного опрацювання матеріалу теми, та перевірочні, де учні отримують завдання індивідуально, зазвичай на декілька варіантів.
Також використовую Командні ігри, особливо «Види, що зникають». Об'єднання в групи учням дуже подобається, вони вчаться домовлятись, допомагати один одному, емоційно багато позитиву під час такої роботи.
Наталія Цорінова,
вчителька хімії та основ здоров’я
До знайомства з Classtime перевірка учнівських письмових робіт забирала дуже багато часу. Тепер моє головне завдання – скласти запитання, ну а перевірку я довіряю Classtime! За допомогою платформи є можливість візуалізувати сам хід роботи, використовуючи "класні ігри". Це було родзинкою мого відкритого уроку під час атестації, коли бажання швидко і якісно виконати поставлене завдання захопило не лише школярів, а й присутніх членів атестаційної комісії.
Дякую за яскравість команді Classtime!
Оксана Дячок,
вчителька історії та громадянської освіти