Classtime

Manuel Benz unterrichtet derzeit Mathematik und Physik am Literargymnasium Rämibühl in Zürich (IB World School & UNESCO-assoziierte Schule), wo er im Rahmen einer ICT Expertengruppe für die Prüfung und Pilotierung von innovativen Bildungstechnologien zur Verbesserung des Unterrichts mitverantwortlich ist. Nach dem Abschluss des Berklee College of Music in Film-Scoring und dem Masterstudium Theoretische Physik mit Schwerpunkt Teilchenphysik an der ETH vertiefte er sein Studium der Mathematik an der Universität Zürich. Manuel hat sowohl Lehrdiplome in Mathematik und Physik und verfügt über mehr als sieben Jahre Unterrichtserfahrung.

Nathaniel Ridgway ist ein technikbegeisterter Geschichtslehrer in Indianapolis, Indiana. Er ist spezialisiert auf Unterrichtsgestaltung und Differenzierung und hat eine Spezialausbildung für leichte Interventionen im Sonderunterricht. Er hat sowohl auf der Mittelstufe als auch an der High School unterrichtet, und unterrichtet derzeit Weltgeschichte und Geschichte der Vereinigten Staaten. Derzeit arbeitet er an einem Master-Abschluss in Geschichte an der Universität von Indianapolis.

Raúl Terradillos hat einen Masterabschluss im Studiengang Sekundarstufe der Pädagogischen Hochschule Zürich, wo er seine Masterarbeit über die motivierende Wirkung von digitalen Lernumgebungen auf die Studierenden schrieb. Er hat Unterrichtserfahrung auf Primar- und Sekundarschulstufe und ist derzeit Lehrer an der Sekundarschule Bruggwiesen in der Schweiz.

Scott Houston ist ein Bildungsberater auf Stufe K-12 mit Unterrichtserfahrung in Mathematik und Naturwissenschaften. Scott hat einen Master of Arts für die Sekundarschulbildung und einen Bachelor of Arts für Chemie. Er begann seine Lehrtätigkeit in Fontana, wo er acht Jahre lang sowohl auf der Mittelstufe als auch auf Sekundarstufe unterrichtete. Während dieser Zeit unterrichtete er auch Abendkurse an der California State University San Bernardino für Lehrer, die ihren Master of Arts in Sekundarschulbildung machen wollten. Im Jahr 2001 erwarb er seine National Board Certification für frühkindliche Mathematik. Vier Jahre in Folge erhielt er Anerkennung in 'Who's Who Among America's Teachers'. Seit sechzehn Jahren arbeitet er als professioneller Bildungsberater, der Lehrer bei der Umsetzung forschungsbasierter Unterrichtsstrategien unterstützt und zuletzt Distrikte auf die Common Core und Next Generation Science Standards vorbereitet. Derzeit ist er Kooperations-Mitglied in der Educators Cooperative, wo er seit 12 Jahren tätig ist. Er arbeitet auch mit dem International Studies Schools Network der Asia Society zusammen, wo er Schulen dabei unterstützt, globale Kompetenzen in ihren Lehrplan zu integrieren.

Oksana Pasichnyk ist Informatiklehrerin am Sykhivsky Lyzeum in Lemberg und hat Abschlüsse in Angewandter Linguistik, Informatikunterricht, Übersetzungen und Englisch. In den letzten 15 Jahren hat Oksana Informatik mit Schwerpunkt Programmierung und IT-Kenntnisse in den Klassen 5 bis 11 unterrichtet. Sie leitete den Stream Digitale Pädagogik und Blended Learning am Center of Educational & Innovative Technology der Ukrainischen Katholischen Universität und ist Mitglied einer Arbeitsgruppe, die für die Entwicklung staatlicher Lehrpläne für Informatik (New Ukrainian School) verantwortlich ist. Oksanas Interessen liegen im Bereich der digitalen Kompetenzentwicklung für Schüler und Lehrer, der Informatikausbildung und der Nutzung digitaler Technologien für einen effektiven Unterricht - mit Schwerpunkt auf Blended Learning Techniken.

Iurii Gaiduchenko ist ukrainischer Sprach- und Literaturlehrer an der Novopecherska School in Kiew, Ukraine. Er verfügt über mehr als 10 Jahre Lehrerfahrung auf Schul-, Hochschul- und Universitätsniveau. Als Bildungsexperte der Osvitoria Non-Profit Public Association erforscht und implementiert Iurii Technologien für formatives Assessment, Blended Learning und adaptives Lernen. Er ist zertifizierter Microsoft Innovative Educator, Finalist des Global Teacher Prize Ukraine 2019 und Gewinner des ukrainischen nationalen Wettbewerbs Teacher-Innovator 2016.Iurii unterstützt Lehrpersonen bei ihrer beruflichen Entwicklung, vor allem mit dem Fokus auf modernen und effektiven Unterricht mit verschiedenen Unterrichtstechnologien. Er ist auch ein Autor verschiedener Kurse, wie z.B. Kreative Pädagogische Strategien, Formative Bewertungswerkzeuge und Kreative Digitale Inhalte.